“小段同学下学期到云南昆明就读。我来京前,为我亲自做蛋糕,写着‘吴老师,谢谢您’。”全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰近日在列席十二届全国人大常委会第九次会议期间接受《法制日报》记者采访时,首先与记者分享了这条微信。
“我1993年大学毕业后就进入六盘水市实验小学当老师了。每位学生都愿意把老师当亲人,我也把他们当成自己的孩子。”吴明兰充满感情地 说,“21年的教师生涯,我见证了我们学校如何从小到大成为市级小学的发展,也感受到了国家这些年对于教育问题特别是老少边区、西部地区基础教育的重 视。”
正是基于对学生们的爱,作为一位来自基层的老师,吴明兰的建议大多数都涉及教育问题。
吴明兰注意到,随着城市的不断扩大,一幢幢住房拔地而起,但配套的小学却少之又少。“学前教育这些年一直都被呼吁,因此,新建小区附近的幼 儿园倒是不少。可是,小学却没有几个。就拿我们那里来说,学校旁边不到50米的地方就有一个五千多户的小区,然而附近只有我们一所市级小学。随着生活水平 的提高,县城、乡镇的居民也逐渐涌入城市,希望给孩子提供更好的教育环境。可想而知,这样大的基数,得多少所小学来消化啊。”吴明兰建议,政府应真正将小 学初中纳入城建配套规划中,并采取积极措施督促落实,同步建设同步投入使用。
“相比于乡镇农村教师,我们城市教师还是轻松的。”在基层调研之后,吴明兰很感慨。“白天他们负责教学,晚上还要照顾留校学生的起居生活及 人身安全。一些地方条件比较艰苦,老师还得负责采购食材,生火做饭。调研中,有的老师感叹,恨不得自己有三头六臂。”吴明兰介绍,目前贵州正在执行学生营 养餐计划,但是学校没有专门的食堂管理人员,教师监管就餐和餐后安全分散精力。同时,学校食堂要达标,资金缺口很大。
吴明兰建议,希望相关部门能对此引起重视,提供专项资金保障人员配备,把老师“解放”出来,让营养食堂真正成为民心工程。
吴明兰不仅自己是教师,丈夫也在六盘水市实验小学担任校长一职。从事教育工作多年的夫妻俩,对于校园安全立法的期望一致的迫切。她说,校园安全问题严重影响着正常的教学秩序,不仅增加了学校的负担,也给学生及其家庭带来了极大创伤,一定程度上影响了社会稳定。
吴明兰说:“学校的体育课和课间活动,其实是老师们最操心的时候。生怕同学在打闹中发生意外,活动中出现受伤。以往,我们学校每年都组织夏 令营,可是今年听闻海南一学校春游翻车造成死伤一事,学校领导班子都没有勇气和决心开展今年的活动。其实,我们学校还算比较好的,我听说有些学校被校园安 全事件搞得杯弓蛇影,体育器材都不怎么敢让学生碰,快成摆设了。”
吴明兰建议,希望尽快制定校园安全法,明确界定学校的责任和义务,明确学校和学生的法律关系,明确赔偿金额等相关问题。
此外,多年的教师生涯,让吴明兰感觉到家庭和学校教育之间逐渐脱节,不能形成课上课下的良性互动。“家长是孩子的第一任老师,家庭教育在一 个孩子成长的过程中是绝对必要的。在一定程度上,良好的家庭教育可以让孩子更快地适应学校生活,并依赖于家庭教育中所建立起的良好习惯和方式,在学校取得 更好的发展和进步。”吴明兰对记者说。
吴明兰建议,家庭教育也应尽快立法。通过立法为家庭提供系统专业科学的指导和全面充分多元的保障,用法律手段规范引导家长的教育行为。
